核心素养视角下小学数学深度教学策略研究

作者：王金珠

来源：考试周刊, 2020, A3: 91-92.

• 核心素养
• 深度教学
• 小学数学

在现代教育改革背景下,学生核心素养的培养已经成了教学的重点,而在培养学生核心素养的过程中,如果教师采用传统讲授型教学模式,会导致学生的学习内容浮于表面。因此,深度教学这一概念应运而生,这一教学理念以核心素养培养为内核,让学生在学习的过程中主动思考,了解不同数学知识点的实际意义,感受数学学科的真实价值。由此,文章就围绕着核心素养视角下小学数学深度教学的策略展开探析。