小学音乐课堂教学的个性化管理研究

作者：夏禹

来源：文理导航(下旬), 2018, (09): 76-77.

• 小学音乐
• 个性化
• 教育管理

现如今,小学教育呈现多样化的发展,更注重学生的全面化多层次的发展。而音乐教育更要遵循学生个性化的成长,个性化教育也呈现多方面的内容,能对学生以后的成长产生深远的影响。目前的音乐教学中模式化严重,学生的音乐知识和音乐熏陶不能得到更好的教育,可见小学音乐课堂教学的个性化管理尤为重要。