关注小学数学教学细节 促进知识与情感共鸣

作者：郑婕

来源：读写算, 2020, (30): 177.

• 小学数学
• 教学细节
• 情感共鸣

现代社会经济的不断发展对我国教育工作提出了更高的要求,在进行小学数学教学时,教学细节是其极其重要的内容,教育人员必须对其加强重视。本文综合探究具体教学策略,希望能够进一步强化教学细节。

• 单位
  江苏大学