城乡阅读发展不均衡制约着我国全民阅读工作的深入开展。文章基于布迪厄的社会实践理论和共生理论，梳理城乡阅读一体化要素，构建城乡阅读对称互惠一体化模型，从阅读空间、阅读场域、阅读资本和阅读惯习四个维度分析国内城乡阅读现状，并借鉴国外城乡阅读建设经验，探究我国城乡阅读一体化路径。推进城乡阅读一体化，能够为全民阅读的深入推进注入新动能，助力社会主义文化强国建设。
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