长期扩招,加之办学资源有限,使得地方高校课堂教学经常出现学生上课迟到、聊天、睡觉等不良行为,对地方高校课堂教学质量产生严重影响。文章运用破窗理论,从课堂教学秩序、师生互动两方面分析了课堂教学中的破窗现象,提出努力提升教师课堂教学水平、加强教学秩序管理、构建优良师生互动关系三项应对措施,以期为提升地方高校课堂教学质量提供参考。
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