手工制作在学前听障儿童康复训练中的应用

作者：张静漪; 于兰

来源：赤峰学院学报(自然科学版), 2018, 34(10): 167-168.

DOI：10.13398/j.cnki.issn1673-260x.2018.10.058

• 手工制作
• 学前听障儿童
• 全面康复
• 听觉
• 言语
• 语言
• 认知
• 沟通

对听障儿童而言,有趣的、贴近生活的手工制作是孩子们非常喜欢的活动.本文依据孩子们在手工制作中对观察能力、动手能力的培养与锻炼,探究康复训练中对听障儿童听觉目标、言语目标、语言目标、认知目标、沟通目标如何在手工制作过程中得以很好地实现,为听障儿童的康复训练提供一些参考.

• 单位
  赤峰学院