2011版新课标已经出台,针对新课标在学业标准方面的缺少,本文结合相关的研究从学业标准的内涵入手,对中美课标进行了对比,总结美国课程标准的经验,并对我国新课标的不足之处进行了反思,最后借鉴美国的课标提出制定学业标准的具体要求。