高考制度改革要求建立和完善对普通高中学生综合素质评价制度,并逐步纳入高校招生选拔评价体系。本研究突破传统学生评价重知识、轻能力的局限,运用教育信息化手段,通过过程性评价,实现对学生综合素质的大数据分析,从而能够观察学生动态,客观分析其原因,预测其趋势,确保准确掌握发展态势,提高学生综合素质评价的信度。
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