以写作强化阅读——小学语文“以写促读”教学模式的实施

作者：李琪

来源：新智慧, 2021, (28): 117-119.

<正>随着新课程改革的深入,如何提升教学有效性成为教师探讨的话题,在这样的背景下产生了很多新型、有效的教学模式,"以写促读"就是一种小学语文阅读教学模式。"以写促读"是始于"写"的读,也是基于"读"的写,对改善小学语文阅读教学质量有一定的效果。这种教学模式是利用写作与阅读之间的共同点将二者有机结合起来,使学生带着目标和任务认真阅读,这不仅能锻炼学生的写作能力,还能拓宽其阅读深度,有利于培养学生的语文核心素养。