图式理论在高中英语读写教学中的有效运用

作者：张富财

来源：新课程(下), 2019, (10): 147.

• 图式理论
• 读写教学
• 教学策略

一般来说,图式是指每个人曾经掌握的知识在脑海中存储的方式,是学习者将过去储存在大脑中的记忆与新知识产生作用,并且把新知识运用到学习中的过程。就图式理论如何在英语读写教学中运用进行了探究。