作文即分享：分享式作文教学初探

作者：许可峰; 岳海江

来源：语文教学之友, 2020, 39(07): 36-38.

• 作文教学
• 作文即分享
• 读者意识

传统作文教学由于"读者意识"的缺乏,使作文成为学生与语文教师之间的单向对话,教师大多只重视学生语言和作文的形式,忽视了学生作文思想感情交流,进而导致学生作文态度消极。提出"作文即分享"的理念,让学生在分享中领悟作文的真谛和乐趣,收获成功的喜悦,取得了良好的教学效果。