纵观其他国家的教师标准中,英国和美国等都会提到教师应该教学生学习本国语言,尤其是本国的历史和文化传承。当前,我国也是十分重视历史文化的传承教育,尤其是让学生从小就要铭记历史,传承文化。本文通过梳理《语文课程标准》,厘清语文课程应该有的"文化传承与发展"的任务,论证历史文化背景教学在语文教育和文学常识教学中必要性,通过目前存在的问题,提出改进措施,重视语文课程中的文化传承与发展。
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