摘要
生命发展是教育永恒的主题,公平始终是教育对生命体尊重的底线。教育均衡发展永无止境,教育的优质均衡发展,其归宿是每一个生命的健康和谐发展。长春市朝阳区自“十一五”以来,始终以生命教育思想为理论基础进行顶层设计,在吉林省率先开展教育均衡发展研究。在朝阳教育发展历程中,生命教育不仅是指导思想,也是基本的工作原则,是从把握全局到解决具体问题的思维方法,更是朴实的工作实践。朝阳区以生命教育已有概念做支撑,以生命发展为基准,将生命教育理论与教育优质均衡的内涵相结合,紧紧围绕区域教育的高质量发展,将教育的理性思想转化为具有可操作性的教育实践,探索区域教育内涵发展的理想路径。