情景教学是幼儿园教学中一种非常常见的教学形式,对于幼儿园教学具有非常重要的意义,能够更好地提高幼儿园教学的效果。本文主要探究幼儿园教学中运用情境教学的主要策略,包括创新多种多样的语言情景、创新趣味十足的游戏情景、创新积极活跃的表演情景等。幼儿园教师应该根据幼儿的认知能力,以及幼儿园中的基础软硬件设施,合理创设更为多样、更为有趣和更具针对性的情境,从而提高幼儿园情境教学的有效性。
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