问题引导教学法在高中生物教学中的使用策略

作者：王月婷

来源：华夏教师, 2019, (09): 80.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.09.069

• 问题引导
• 高中生物
• 使用策略

在这个知识服务于社会发展的环境下,人们越来越重视教学质量和教学效果的提升。教育部门也在对各种教学方法和教学策略进行创新和实践,以期能进一步提升教学水平。鉴于此,本文主要针对问题引导教学法在高中生物教学中的使用进行相关浅析,以期能够更好地实现教育目标。