“教学做合一”理念下培养中班幼儿科学探究能力的探究

作者：杨燕

来源：读写算, 2020, (13): 45.

• 陶行知
• 幼儿科学活动
• 探究能力

《纲要》中明确指出:教育应该根据幼儿的学习特点、身心健康等等来拓展幼儿的感知和视野。这也是陶行知"教学做合一"的教育理念所提倡的。因此,对于幼儿的科学教育应当尊重幼儿自身身心健康发展的规律和特征,去引导幼儿在科学探究活动中自主地实现探究学习,从而不断提高幼儿的科学探究能力。