<正>为引起学生注意、激发其学习兴趣,使课堂的"开场"更为精彩,许多语文教师在教授一篇课文之前都会精心设计一段与课文相关的导入语。如果反过来,让学生来拟写课堂导入语,又会怎么样?或许从中可以开辟语文教学的一片新天地。1963年,美国斯坦福大学的爱伦教授等人首创微格教学法,其中就有对课堂导入技能的系统研究。他们认为,导入技能是教师用以引起学生注意、引起学生学习兴趣、激发学生
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