<正>部编版小学《语文》五年级上册第三单元要求在学习《猎人海力布》和《牛郎织女》的基础上理解什么是民间故事，学生需要在提高阅读速度的基础上学会讲民间故事和缩写民间故事。通过这一单元的整体教学，教师可达到人文主题教学和语文要素教学相结合的目标。一、初步阅读民间故事，了解民间故事体裁第一环节的教学要求学生迁移传统的学习经验，完成课文内容的初步学习，初步了解民间故事体裁既具有民间流传的性质，又有故事这种体裁的特点。
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