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摘要
在全面建成社会主义现代化强国的新征程上，高层次应用型人才的培养直接关系着经济社会的高质量发展。但目前，高层次应用型人才培养存在实施主体不明确、人才供给能力不足、人才培养模式趋同、与职业技能等级证书衔接不畅等问题。专业学位研究生可以作为职业教育高层次应用型人才培养的主阵地，在储备创新人才、畅通学历渠道和明确功能定位等方面具有重要价值，并在政策、理论和实践层面奠定了良好的基础。进入新的发展阶段，通过明确专业学位授权单位、纳入现代职业教育体系、以双导师队伍建设为抓手和推进与职业技能等级证书的衔接，推动专业学位研究生教育以培养高质量的高层次应用型人才。
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