捕捉资源让学生智慧生长

作者：张丽虹

来源：广西教育, 2018, (37): 119-120.

• 小学数学
• 捕捉资源
• 智慧成长

本文论述教师要善于捕捉并利用好生活资源、教材资源及课堂交流资源,反思教学行为,及时调整教学方案,营造动态生成课堂,促进师生智慧成长。