散文鉴赏教学需突破的思维盲点

作者：夏志红

来源：中学语文教学参考, 2020, (03): 8-9.

• 初中语文
• 散文鉴赏
• 突破策略

初中学生思想还不够成熟,对散文深邃哲理理解不到位,出现思维瓶颈问题是最为正常的现象。教师要正视学生思维现实,在散文阅读鉴赏过程中及时出手相助,帮助学生打通思维临界点,让学生进入一片新天地,这对全面塑造学生学科核心能力有重要现实意义。