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摘要
微生物学是生物工程大类专业的基础课或专业基础课，根据地方应用型高校的培养目标，本着培养学生较强动手能力、让学生成为社会需要的应用型专门人才的原则，针对贵阳学院学生的学习情况，建立以课堂及实验室开放活动为载体的综合性实验教学体系。从微生物学实验教学中存在的问题入手，阐述微生物学综合性实验教学体系的实施过程、评价方法。通过对教学效果的检验可知，建立微生物学综合性实验教学体系后，学生的实验成绩有了一定的提高，考研比例也有一定的提升。
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单位贵阳学院
