农村社区老年教育课程开发的实践探索——以慈溪龙山镇社区学校为例

作者：王凯艳

来源：宁波教育学院学报, 2018, 20(04): 106-109.

DOI：10.13970/j.cnki.nbjyxyxb.2018.04.029

• 农村社区
• 老年教育
• 课程开发

老年学员爆发式增长,学习需求不断变化,提高农村社区老年大学教育质量,需要不断开发和实施好老年大学课程,丰富课程的内容和形式,提升教师课程开发与实施的能力。