<正>一直以来数学都是中职教育的重要学科内容,它与专业课程的内容有着密切的联系性。在传统的课堂教学中,教师为了让学生掌握数学知识,一般采取的是"填鸭式教学",学生处于被动的接受状态,不能够灵活地运用数学知识,尤其中职学生的数学底子本来薄弱,传统的教学方法只能够促使学生对数学学习的厌倦。体验式教学作为一种教学手法,它以体验为主,较为侧重学生对知识的接受和感触能力,是将知识与其他元素融合体现的一
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