将职业启蒙教育融入进城务工随迁子女学校社团活动课程的探究

作者：农大明; 苗玥明

来源：广西教育, 2021, (33): 17-18.

• 进城务工随迁子女
• 学校社团活动课程
• 职业启蒙教育

本文分析将职业启蒙教育融入进城务工随迁子女学校社团活动课程的意义,提出要确立启蒙性的课程目标、选择活动化的课程内容、形成多样化的课程实施形式、采取多元化的课程评价方法,构建全面的课程实施保障体系,以保障职业启蒙教育得到实施。

• 单位
  广西师范大学