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摘要
青少年网络风险认知是青少年在进行网络信息获取、网络沟通交流、网络娱乐或网络商务交易等的过程中,对该行为遭遇负面结果的可能性及其后果严重程度的一种主观认识。青少年网络风险认知的理论建构涉及青少年网络风险认知水平的测量、青少年网络风险认知影响因素的分析等。研究认为,采用心理测量范式,可实现对青少年网络风险认知水平的测量;影响青少年网络风险认知的因素包括青少年个体特征、网络知识、网络使用经验、网络信任、网络风险态度、网络风险经历等内生因素和网络行为的类型、网络活动场所、媒介传播、家庭背景、家庭教育、学校教育、同辈群体等外源因素;青少年网络风险认知将对他们的网络行为产生影响。
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