指向核心素养的中小学课堂乐器教学研究

作者：管鑫

来源：求知导刊, 2023, (34): 119-121.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2023.34.031

• 核心素养
• 课堂乐器教学
• 中小学
• 音乐

在新时代教育背景下，音乐教师不仅要传授给学生基础学科知识，还要重视培养学生的学科核心素养。文章在阐述课堂乐器教学的重要性的基础上，从课堂游戏、音乐欣赏、伴奏合奏、创设情境、音乐活动五个方面入手，分析了如何开展以培养学生核心素养为主的课堂乐器教学。