构建生活化数学课堂 提高学生的学习能力

作者：陈果

来源：小学教学参考, 2020, (14): 85-86.

• 生活
• 实践
• 体验

高效的课堂教学应该建立在学生对生活的体验上,让学生通过操作感受生活与数学密切相关;寻找生活中的数学让学生更好地感悟数学的本质,强化对数学的理解;通过体验课外拓展,回味数学在生活的应用,进而学好数学。