劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。新时代中小学劳动教育应明确其现实意义，探索其有效模式。长春外国语学校立足学生成长和未来发展需要、结合学校办学特点，推进小初高劳动教育一体化、开发个性化劳动教育课程、建立多元主体协同共育机制，通过理论学习和实践学习，涵养学生劳动情怀、淬炼学生劳动品格，在探索新时代中小学劳动教育实践推进模式中锻造时代新人。
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