“生活教育”理论在高中新教材中的应用尝试——以人教版高中《地理》必修一为例

作者：任婉秋

来源：科学咨询(教育科研), 2021, (01): 204.

• 生活教育
• 地理教学
• 地理实践

地理教育源于生活,新教材的生活化特征也越发显著,因此,文章尝试利用"生活教育"理论,紧密联系学生实际生活,结合新教材设计教学片段和地理实践活动等。

• 单位
  福建师范大学