初中牛津英语学习是学生高中学习的基石,更是学生不断进步的关键,因此针对教材当中的内容,教师需要不断创新,了解牛津英语的特点,给学生创建良好的教学氛围,在个性导入基础上提升学生学习的积极性,实现学生的合作学习,让英语能力能够有一定提升。基于此,本文以牛津英语教学为基本案例,对初中牛津英语教学方式进行分析和研究。
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