针对初中学生在物理学习过程中的怠惰现象的教学行动研究

作者：汤训锋

来源：华夏教师, 2018, (11): 48-49.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.11.037

• 初中物理
• 教学行动研究
• 教学实践

我国的初中教育制度和方案已经日趋完善,但在理科教学工作中依然存在明显的问题,其中以学生对理科学习的怠惰现象最为严重。我运用教育心理学方法对此问题进行谨慎思考与分析,寻找出一些相应的解决方案并应用于教学实践,截至目前已经产生良好的效果,于是将成果分享给大家,以供借鉴。