团队心理训练模式在手术室护士培训中的应用

作者：谭菊花; 曹婵; 陈英^*; 李豫

来源：中国继续医学教育, 2018, 10(32): 185-187.

• 团队心理训练
• 手术室
• 护士
• 核心能力
• 心理素质
• 培训

目的探讨团队心理训练模式对手术室护士核心能力及心理素质的影响。方法选取我院手术室在职护士30名为研究对象,以随机数字表法,将其分为对照组与观察组,每组各15名。对照组给予常规培训,观察组在常规培训基础上,实施团队心理训练,对两组护士的核心能力及心理素质进行观察。结果两组培训前心理素质评分对比,差异无统计学意义(P> 0.05),观察组培训后的心理素质各维度评分优于对照组,差异具有统计学意义(P <0.05);两组护士培训前核心能力评分对比,差异无统计学意义(P> 0.05),观察组护士培训后核心能力评分均较对照组高,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论团队心理训练模式可提高手术室护士核心能力,也能增强其心理素质。

• 单位
  广西壮族自治区肿瘤医院