反思：小学数学课堂探究的深化策略

作者：陈金女

来源：小学教学参考, 2022, (23): 41-43.

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探究性学习需要学生经常质疑、反思。探究顺利时，教师引导学生反思结论是否完善；探究受阻时，教师引导学生反思方向、证据是否有误；确定结论时，教师引导学生反思能否拓展。由此深化课堂探究性学习，提高学生思维的深刻性，发展学生的核心素养。