数字化阅读“正当时”，高效引导制胜阅读“新赛道”——利用网络资源，培养学生阅读习惯

作者：潘苏婷

来源：中国信息技术教育, 2021, S1: 66-68.

• 课外阅读
• 阅读习惯
• 网络资源

近年来,数字阅读市场呈现爆发式增长,“全民阅读”更是连续8次被写入政府工作报告,全社会都在提倡“读书好、好读书、读好书”理念。可以看出,一个属于数字阅读的时代正在强势崛起。阅读是提高学生语文素养的最直接最现实的方法和途径。然而，阅读有其自身的规律，它也有一个由少到多、由低到高的循序渐进的过程。没有阅读量的积累，难有阅读质的飞跃。