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摘要
综合高中既为学生提供进入大学的机会,又培养了学生的职业技能,加强就业,文化课按照普通高中进行,一到两年后可以分流到职中,也可以考取大学,选择的范围更大,这种双向选择性对于学生更人性化。但是当前很多学生认为综合高中的文化课程实力不强,不愿意就读,在这个实施过程中,普通高中教育以文化基础教育为主,中等职业教育是以专业职业教育为主,两者在教育内容上有很大的不同。如何改变普通学生的这种认知,对高中生进行综合教育,培养成优秀的综合性人才,教育模式显得至关重要。
综合高中既为学生提供进入大学的机会,又培养了学生的职业技能,加强就业,文化课按照普通高中进行,一到两年后可以分流到职中,也可以考取大学,选择的范围更大,这种双向选择性对于学生更人性化。但是当前很多学生认为综合高中的文化课程实力不强,不愿意就读,在这个实施过程中,普通高中教育以文化基础教育为主,中等职业教育是以专业职业教育为主,两者在教育内容上有很大的不同。如何改变普通学生的这种认知,对高中生进行综合教育,培养成优秀的综合性人才,教育模式显得至关重要。
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