利用绘本阅读培养大班幼儿科学实践探究能力

作者：**群

来源：幸福家庭, 2021, (13): 159-160.

<正>为了培养大班幼儿的科学实践探究能力,教师要在教学实践中结合陶行知思想,借助绘本促使幼儿在阅读和探索中认真思考,激发幼儿对科学活动的兴趣,帮助幼儿解决实际生活中遇到的问题。本文结合已有的教学实践经验,就如何在陶行知教育思想指导下,利用绘本阅读培养大班幼儿科学实践探究能力进行了探究。《3～6岁儿童学习与发展指南》指出:"幼儿教育应与幼儿的生活相贴近。"大班幼儿往往具有旺盛的求知欲和好奇心,具有较强的理解力和观察力。