艺术类院校大学英语教学改革下教师角色的重新定位——以山东工艺美术学院为例

作者：贾敏

来源：科技视界, 2019, (11): 153-154.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.11.072

• 艺术类院校
• 英语教师
• 角色定位

在艺术类院校,随着大学英语教学改革的深入,我们有必要对艺术类院校大学英语教师的角色进行重新的定位。在山东工艺美术学院从2018年开始在大学英语课程安排、教材选择、教学内容及教学评价等方面有了巨大的改革,大学英语教师的角色也随之变化。

• 单位
  山东工艺美术学院