理工类大学课程思政建设的路径研究

作者：董小龙; 王若斯

来源：中国高等教育, 2021, (07): 25-27.

• 理工类大学
• 课程思政
• “三全育人”
• “四史”教育

理工类大学课程思政建设有着重要意义和鲜明特点,在建设方向上应进一步明确理念,细化实施方案,强化建设合力,提高师生动力。在实践举措上要持续推进课程思政育人目标的稳步实现,形成课程思政建设合力,促进"同频共振",积极创新课程思政方式方法,提高师生主动性和积极性。

• 单位
  西安科技大学; 北京邮电大学