<正>教与学是一个相互依存的关系,若不提升学生的学习能力则只能使他们陷入到被动接受信息的局面,这不仅将增大教师的教学压力,也难以提升课堂教学质量。因此,应提高小学生的领悟能力和自学能力。结合小学生的特点,通过引入兴趣元素便能促进他们有目的的展开阅读。一、对小学生语文学习能力的内涵解析基于后天培养的定位,对小学生学习语文能力的内涵解析可从以下两个方面来进行。1.领悟能力。小学语文主要以学习生字、词为主要内容,并配合有简单的阅读能力训练。因此,领悟能力就在于能在课堂上完成对