随着课程改革的逐渐深入,有效课堂教学问题的探讨,越来越迫切和必要。学生是课堂学习的主体,而老师是领路人,在课堂中引导学生积极思考,激发学生的学习兴趣和热情,给学生提供动手实践的机会,将合作探究的有效性落到实处。苏霍姆林斯基说过:"一堂好课不仅仅是让学生学会某个知识点,掌握一定的知识与技能,而更应该是一个创新的思维起点,一根创新神经的启动。"
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