阅读的力量——这个寒假，我们这样阅读

作者：袁志勤

来源：湖南教育(中), 2020, (03): 47-48.

<正>我相信阅读的力量,相信每一本好书都能滋养生命。所以,2017年接手新生班级后,我一直带着孩子们阅读。而假期是学生阅读的重要时间段,这个寒假我们班开展了丰富的阅读活动,以疫情发生的时间为分界线,分为前后两期。一、前期,丰富的阅读活动(一)推送假期阅读书目。孩子的年龄、个性、课程的需求及假期的节日等是我制定假期书单的主要依据。放假前,我利用微信小程序制作了问卷星,调查了孩子们的阅读喜好及阅读差异,并提前研读三年级下册的语文教材,了解作家、课文特点、快乐读书吧及其他相关书目推荐。