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摘要
构建适合于我国国情的全日制专业学位研究生新型培养模式是新时期研究生教育教学改革的重点和难点。研究生导师的综合素质及对研究生的指导模式是决定研究生培养质量的关键。本研究以中国矿业大学矿物加工工程专业为例,剖析了全日制专业学位研究生"双导师制"模式中存在的问题,阐述了全日制专业学位研究生导师团队模式的内涵,开展了导师团队建设的思考和探索。详细分析了导师团队的建设模式及内涵,包括导师团队成员的遴选机制,考核和激励机制,基于导师团队的研究生培养模式,研究生实践平台和基地建设等,旨在为传统工程学科全日制专业学位研究生的培养提供新思路和新策略。
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