新形势下四年制医学检验技术人才培养模式的思考

作者：杨瑞霞; 宋为娟^*

来源：安徽医药, 2020, 24(02): 418-421.

• 医学检验科学
• 教育,医学,本科
• 课堂教学
• 临床实习
• 四年制
• 人才培养

随着现代检验医学的迅速发展,新技术不断涌现,对我国高等医学院校如何培养医学检验技术人才提出了新的挑战。2012年国家教育部下发通知,将医学检验改为医学检验技术,学制调整为四年,授予理学学士学位。人才培养目标由原来的"医学高级人才"改为实践能力强、具有一定科研潜能的"应用型医学检验专门人才",在新形势下,笔者从课程设置,师资配备、教学方法、实习方案、教学质量保障五方面探讨了四年制医学检验技术人才的培养模式,旨在为社会培养出更多优秀的高级应用型医学检验技术人才。

• 单位
  江苏省人民医院; 南京医科大学第一附属医院