作为初中学习必修的一门课程,道德与法治课对学生的思想教育有着十分重要的作用。然而,根据笔者多年的调查,在传统的课堂教学上,这门课程的教学效果却并不让人满意。初中是小学到高中的过渡阶段,也是人生思想变化比较大的一个阶段,此时对初中生进行道德与法治教育,对于初中生树立正确的人生观、世界观、价值观具有一定的积极意义。本文就新课程标准下初中道德与法治的教学实践展开探讨,从教学的现状着手,深入剖析这之中的一些问题,提出改进意见,帮助学生全面发展。
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