从知识本位走向素养本位——小学数学学业质量标准的解读

作者：李琼; 宋超; 康涛

来源：Sichuan Education, 2023, (22): 24-25.

• 学业质量
• 小学数学
• 核心素养
• 数学新课标

《义务教育数学课程标准（2022年版）》首次明确了以核心素养为主要维度的学业质量标准，为教师教、学生学、考试命题、学业评价等提供依据和指导。本文追溯学业质量标准研制的背景，剖析学业质量标准的内涵和小学数学学业质量标准的特点，探讨基于小学数学学业质量标准的教学和评价。