<正>陶行知先生认为书籍有死的,也有活的。我们的小学数学教材越来越注重加强对学生思维训练和能力的培养,朝着越来越"活"的方向发展。与此同时,在"问题解决"教学中,教师可以组织合理的变式教学,促进学生进行有意义的主动学习,帮助学生建立良好的知识结构,发展学生灵活的问题解决能力,提升学生的思维品质。一、教师施百变魔法,只为让问
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