STEAM视域下的初中语文阅读教学实践与反思

作者：吴伟峰

来源：课外语文, 2020, (27): 33-34.

• STEAM教育
• 初中语文阅读
• 开放式教学

本文以STEAM教育对初中语文阅读教学的启示为主要内容进行阐述,结合当下语文阅读教学需求为主要依据,从学科结合,发挥阅读教学价值;整合协作,培育优秀师资队伍;情境设计,丰富多种教学方法;转变形式,构建开放教学模式;多元评价,提升阅读教学效果这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于探寻STEAM教育和初中语文阅读教学的融合,提升STEAM教育层次下语文阅读教学效果。