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摘要
<正>在如今的信息化时代,随着人们生活质量水平日益提高,大众的审美倾向也发生了较大变化,除了自然审美需求日渐变得多样,审美能力逐步提高外,大众大多具备了解读生活用品设计韵味的能力。但目前个别高中学校对于学生美术专业的教学依然停留在专业特长培养方面,缺乏对学生设计思维能力的塑造。"设计思维"是一种综合思维方式,其主要体现为学生分析问题与解决问题的能力。在设计思维教学导向下,学生能够正确理解问题产生的背景,通过深入的洞察力,理性找出解决问题的有效方法。因此,从本质上而言,设计思维是一种以解决问题为核心的某种专业能力和思维方式,将设计思维导向融入高中美术教学中,能够让学生从问题视角出发,培养审美情趣,激发创造力和
