本文主要分析了从建国初期到现阶段不同时期高校辅导员队伍发展的特征与现状;在充分肯定进入新世纪以来,辅导员队伍建设取得成绩的同时,进一步从多个方面总结存在并制约其发展的因素;分别从宏观(国家和高校层面)和微观(队伍本身各方面因素)两方面对原因进行剖析。